孩子任性愛哭鬧是爸爸媽媽最頭疼的事情，打不得罵不得，卻時時刻刻被孩子的任性與哭鬧折磨。記得鄰居家有一孩子，不管是在哪天，都會聽到孩子的哭聲，有時候你細聽，就覺得孩子好像在唱歌那般，哭的聲調抑揚頓挫，且那個孩子誰的話也不聽，只要是自己不滿意或者有想法了，那就是將哭鬧進行到底，直到哭鬧到自己累了才作罷。

像這種情況，孩子哭鬧的時候，家長除了有必要的安撫之外，還必須幫助寶寶及時改掉任性的壞習慣，不能聽之任之。 孩子任性不聽話，父母的要求和愿望難以實現，父母就會對孩子不滿，就容易出現不理智的表現：有的會采用打罵的方式對孩子嚴加管教；有的對孩子放任自流；有的則對孩子的要求妥協，天長日久更助長了孩子的任性行為。

那么遇到孩子愛哭任性，到底該怎么辦呢？

1．嚴格法

孩子任性往往是抓到了家長的弱點。家長越怕孩子哭，孩子越哭個沒完；家長越怕孩子滿地打滾，孩子就偏在地上滾個沒玩。家長對孩子提出的不合理要求，不管他怎么哭，怎么鬧，決不能有任何遷就的表示，態度要堅決，而且要堅持到底。

2．預防法

孩子的任性發作一般都是有規律的，當可能誘發孩子任性的條件臨近時，要事先預測好，做好預防工作。可以事先約法三章，提出要求。

3．習慣法

培養孩子良好的行為習慣，能從根本上解決孩子的任性。家長讓孩子從小養成良好的行為習慣，處處按要求做，孩子就能自覺地和大人保持一致。一旦孩子養成了良好的生活習慣，干什么就都有規矩，不會隨意提出特殊要求。

4．轉移法

轉移孩子的注意力。當孩子任性的時候，可以利用孩子易于被其他新鮮的事物所吸引的心理特點，把孩子的注意力從他堅持要做的事情上轉移開，從而改變孩子的任性行為。如一個跟著母親購物的兒童，在商場里玩得很上癮。母親急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說，“我們回家吧。”他可能堅持要在商場玩；如果母親說，“走，媽媽帶你去坐汽車。”他可能愉快地答應了。然后媽媽領著他坐公共汽車回家。

5．理解法

在情緒上表示理解，但在行為上要堅持對他的約束。如吃飯的時候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料，母親也不應該遷就孩子給他做，應明確表示飯菜準備好了，就不應該隨便更換。如果孩子繼續鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時，自然會找食物吃。

6．知識法

孩子有時任性是因為知識少，認死理，往往把錯誤的行為當成正確的行為，固執已見。孩子還不易分清堅強與固執，謙讓與軟弱，勇敢與蠻干的界限。家長要想辦法使孩子擴大視野，增長見識，孩子知識多了，就會改變自己過去一些錯誤的做法。

7．誘導法

有的家長認為，自己的孩子是“生成的骨頭，長成的筋，天生的擰種”，改不了啦。其實不然，孩子畢竟還小，只要誘導得法，完全可以改變他任性的毛病。誘導時要多抓積極因素，用積極因素克服消極因素。每當孩子要犯擰時，家長就表揚他的優點，孩子聽到表揚可能情緒就轉過來了。

8．回避法

有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休，這時，家長可以暫時不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無效的，他就會停止。事后可以與他坦誠地交流，讓他說明原因。當然，解決孩子任性的方法還很多，關鍵在于培養孩子認識和判斷事物的能力。

9．交往法

讓孩子多和伙伴們一起玩耍，群體生活的一個重要原則就是少數服從多數，如果個人的意愿與多數人不一致，那么就會被否定。父母應該多讓孩子和他的同學、伙伴一起玩耍。因為在同齡人中間，如果孩子一味地任性，他就會被群體所孤立，所以即使在家中，比較任性的孩子當處在群體之中時，他也不會輕易地把任性表現出來。而且，在群體中，那些通情達理、不任性的孩子也會在無形中給任性的孩子以示范，讓他們感到任性只會遭人厭棄，而通情達理才會融入群體之中。久而久之，孩子身上任性的毛病就會逐漸淡化。

10．強化法

要讓孩子感到家長喜歡的是不任性的孩子。當孩子剛要任性發作時，家長可以借以前聽話時的例子引導他克制自己，不任性。這樣有利于調動孩子自己克服任性的積極性，提高孩子控制自己情緒的能力。家長還可以在孩子任性時或任性后，對其任性給予一定的批評或懲罰。這樣會使孩子感到家長的嚴格要求，使孩子認識到任性是一種錯誤的行為。

11、激將法

利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。

12、適當懲罰

對于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走。不用擔心餓壞孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長發育不會有影響。

13、冷處理法

當孩子由于要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。可以采取躲避的方法，暫時離開他。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而做出讓步。這種“冷處理”的方法往往比較有效。