幼兒園大班是指3-6歲幼兒在幼兒園三年學習生活中的末后一年，多是指5-6歲的幼兒，從年齡特點、智力水平、動作發(fā)展、運動能力均比小班幼兒、中班幼兒有明顯的不同，要各項能力學習的美術知識、科學知識、音樂知識、體育知識都要高于小班及中班幼兒。是指在學前教育階段3-6歲幼兒在幼兒園學習生活中，特定的年齡班或年齡段。

學習美術知識：

1、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

2、引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內容。

3、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

4、引導幼兒體驗折紙的樂趣，學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

學習科學知識：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

3、認識兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征

4、初步了解秋季非常明顯特征及人們的活動。

5、認識1—2種生活用品，知道其特征及用途

6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

7、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里

學習音樂知識

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱5-6首歌曲

3、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲

4、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作

5、學會歌表演，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。

6、引導幼兒認識曲譜中音符的唱名

7、學習簡單的舞蹈動作，每學期學會2個舞蹈。

學習體育知識：

1、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈

3、引導幼兒能根據簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。

4、引導幼兒自然協(xié)調地跑，不與他人碰撞

5、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械